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东庐中学：明确教学目标，优化备课流程

为进一步提升我校集体备课的质量，突出准确的课堂教学目标对课堂教学的统领作用。结合我校成熟教师较多的优势，优化备课流程，开展深入研讨，汇聚组内成员集体智慧，明确教学目标，精选教学内容，优化学习方法，精编校本作业，努力提高课堂教学效率，减轻师生负担。我校分别于2023年9月19日下午13:50和2023年9月21日下午13:50开展英语组、数学组区集体备课放样活动。出席本次集体备课放样活动的区领导有：教研室书记朱信春、教研室副主任陈春国、区数学教研员戴荣生、区英语教研员姚先群、区历史教研员周红英；参加本次活动还有云鹤中学的领导与科组长。

东庐中学集体备课遵循“四定”、“八备”、“六统一”，“四定”：指定时间、定地点、定内容、定主备人。“八备”：指备教材、备课标、备学情、备教法、备学法、备教学过程、备作业、备检测。“六统一”：平行班级班级要统一进度、统一目标、统一重难点、统一每一节课授课的共性内容、统一作业、统一检测试题。

  第一环节是集体备课，具体流程：（1）理论学习、课例研究等。(2)说课环节（简要）。内容包括教学内容对应的课标解读、考试要求解读、明确教学目标，学情分析、明确重难点等。(3)模拟上课。内容包括师生活动、时间大致安排、选用的例题、巩固练习、学生易错点预估及措施等，最后含课堂小结和板书设计。模拟上课环节要从注重教向注重学转变，从注重研究教法向研究学法转变。(4)备课组自己需要学习和研讨的其他内容。

第二环节是学科研讨，具体流程：（1）教研组长和备课组长交流发言，就集体备课的形式、内容和流程，谈观摩感受，谈学科组可以借鉴的和需要改进的；（2）学科教研员交流发言，就放样组的集体备课谈要求和建议；（3）放样组的教研员小结，明确该学科集体备课的基本流程和要求；（4）教研室领导和专家作指示提要求；（5）学校根据教研室专家意见，优化学校集体备课的流程和要求。

  第三个环节是专家指导。姚指导指出七年级教学要注重音标教学，要能根据音标拼写单词；要有课堂前测，并且前测内容以填空题呈现，注重查漏补缺；要践行新课标，研究新课标后面的课例。朱信春书记指出紧跟课标，要围绕为什么学？怎么学?学什么？要联系实际研课，初一英语侧重说，初二英语侧重写；要精炼课堂；要以培养立德树人为导向。戴指导指出本次数学集体备课形式多样、内容实在；同时要求教师课堂教学也要实在、高效，要把时间留给学生；课堂上要逼学生思考，激活学生的思维。

葛庆海校长对七年级英语组提出要注重单词教学、板书教学、音标教学；要体现英语学科特色；对本次数学组高效的集体备课、多样化的备课形式、激烈的研讨氛围给与极大的肯定，并希望将这种高效的、多样化的集体备课常态化。

第四环节集体备课的落实，等两组放样结束后，学校组织教研组长研讨，明确今后集体备课的具体流程，各教研组结合学科特点和学校备课要求，邀请教研员参加本校的集体备课（至少一次），确保集体备课要求落地。

撰稿：王静   一审：邵林     二审：徐城      三审：葛庆海