东庐中学：用“心”沟通 守护成长

——东庐中学开展心理健康教育教研组活动暨3月份班主任例会

心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，怎样做好中小学生的心理健康工作、怎样上好“润心”班会课？是摆在班主任面前的一道课题。3月12日下午，东庐中学邀请溧水区教师发展中心姚宁平主任来校，就心理健康教育教研活动的开展、润心班会课的备课、上课等，为中小学全体班主任做了一期专题讲座，共同探讨与学生沟通的技巧，引导班主任们与学生之间架构更有效、顺畅的沟通渠道。讲座由副校长钱明亮主持，学生处全体成员、心育老师和中小学全体班主任参会。

首先，姚主任从课程、课堂和课题三个方面，细致地为大家阐述了心育教研组活动应该从哪些方面加强研究。姚主任还从班主任视角出发，点出了以往常常被忽视的重要点：班主任心育是一种艺术，在与学生沟通之前，我们要先进行自我察觉，调整好自身的心理状态，关注自身舒适度、体态、表情、语气语调等外显表现，才能保证沟通有顺利进行的可能。

接着，姚宁平主任从实际案例和理论知识出发，为在座的班主任们说明了沟通中的四原则：倾听是良好沟通的开始；共情是良好沟通的延续；提问式引导可以带来改变；鼓励和激励能让学生得到有效支持。同时，在沟通中，要运用一些“说”的技巧，如语言表达要真诚、多用正面词句、说话时避免带不良口头禅、不乱用术语、要用对方的话等等，让学生被看见、被理解、被支持。要学会赏识每一位学生，要发现和放大学生的闪光点，给孩子自信，不能仅以文化课成绩来衡量孩子的好坏，社会上需要的是各行各业的人才！

讲座结束后，学生处姜主任布置了中学部近期相关工作：1、针对各班的问题学生进行研判，并要求班主任做好记录；2、要求每班推选两名心理委员兼安全委员（男，女各1名）；3、布置“班级晴雨表”，每周记录，反馈；4、落实“1530”安全教育：要求班主任每天放学前1分钟，每周放学前5分钟，节假日前30分钟对学生进行安全教育；5、班级群建立文件夹（以月为单位），上传劳动照片或者视频；6、根据年级主任下发的学生信息汇总表，进行二次调查，补全信息；7、《全员关爱行动手册》落实情况反馈。

最后，钱明亮副校长作总结讲话，他强调，一名优秀的班主任必须掌握必备的心理健康教育相关知识，在平时工作中做有心人，善于观察，用温暖有效的沟通表达对学生的关心，给予帮助，用“心”沟通，守护成长！

撰稿：曾宪华    一审：钱明亮    二审：徐晖    三审：葛庆海